La Conférence pédagogique annuelle des enseignants du post-primaire et secondaire du Kadiogo s’est officiellement ouverte ce mardi 17 septembre 2024 à Ouagadougou. Organisée par la direction provinciale de l’enseignement secondaire, de la formation technique et professionnelle de la province du Kadiogo, cette rencontre marque une étape importante dans la démarche collective d’amélioration continue du système éducatif burkinabè. La conférence, qui s’étend sur quatre jours, s’articule autour du thème : « Les apprentissages dans l’approche par les compétences, pédagogie de l’intégration (APC/PI) ».

 

Du 17 au 20 septembre 2024, pas moins de 4 400 enseignants, issus de onze disciplines, seront formés aux principes fondamentaux de l’Approche par les compétences (APC). Ce modèle pédagogique, au cœur des débats, offre une opportunité unique aux éducateurs de repenser leurs méthodes d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation. L’éducation étant l’un des piliers essentiels de la société, les enseignants ont la responsabilité de préparer les élèves à non seulement réussir leur parcours scolaire, mais aussi à s’adapter à un monde en constante évolution.

Cette conférence pédagogique vise donc à familiariser les enseignants avec l’APC pour une meilleure mise en œuvre du nouveau curriculum. « C’est la première fois qu’une formation regroupe autant d’enseignants dans tout le Burkina Faso, et particulièrement dans le Kadiogo », a souligné Guingri Kaboré, Directeur provincial de l’enseignement secondaire, de la formation technique et professionnelle. Il a mis en avant l’importance de sensibiliser sur les avantages de l’APC et sur son potentiel à enrichir l’expérience éducative des élèves.

Monsieur Kaboré a également mentionné que cette conférence sera l’occasion de partager des témoignages d’enseignants et d’experts ayant déjà mis en pratique l’APC. « Ces expériences concrètes sont inestimables car elles montrent comment l’APC peut être appliquée avec succès et les bénéfices qui en découlent », a-t-il affirmé. L’APC redéfinit les critères de réussite scolaire en valorisant des compétences pratiques et transférables, plutôt qu’une simple accumulation de connaissances théoriques. « Cette approche favorise un apprentissage dynamique et interactif, stimulant ainsi l’engagement des élèves et leur motivation », a-t-il ajouté.

Neuf sites de formation ont été aménagés pour accueillir les participants, avec 120 formateurs mobilisés pour l’occasion.

Présidée par le Gouverneur de la Région du Centre, Abdoulaye Bassinga, la cérémonie d’ouverture a souligné l’importance de l’intégration de l’APC dans le système éducatif. « Ce n’est pas une tâche facile. Cela nécessite une révision en profondeur des pratiques pédagogiques, des programmes scolaires et des méthodes d’évaluation. Cette transformation implique un changement de rôle pour les enseignants, les élèves et les parents, ainsi qu’une réévaluation des outils et ressources pédagogiques », a-t-il expliqué. Monsieur Bassinga a insisté sur le rôle central des enseignants dans la mise en œuvre de l’APC et a souligné l’importance de leur offrir des formations continues pour maîtriser ces nouvelles approches pédagogiques. « Cette formation permettra à nos braves enseignants de combler le fossé entre l’enseignement théorique et les compétences pratiques. Il est crucial de créer une cohérence entre ce que l’on apprend à l’école et les exigences de la vie réelle », a-t-il conclu en encourageant l’ensemble du corps éducatif.

Cette conférence s’annonce donc comme un jalon important dans la transformation du système éducatif burkinabè, où l’APC promet de jouer un rôle clé dans l’avenir de l’éducation.