Environ 400 enseignants des établissements confessionnels islamiques participent aux Journées d’animation pédagogique (JAP) 2026 de l’Union nationale des établissements d’enseignement confessionnel islamique (UNEECCI). La cérémonie d’ouverture s’est tenue ce mercredi 23 septembre 2026 au Lycée privé Madina Garçons de balky, à Ouagadougou.

Placée sous le parrainage de Mourat Göktaş, président de l’ONG FOSAPA Burkina Faso, cette session de trois jours est consacrée au renforcement des capacités pédagogiques des enseignants. Elle est placée sous le thème : « Mise en œuvre des réformes éducatives : contribution des établissements confessionnels islamiques au développement des compétences scientifiques, technologiques et professionnelles ».

Les travaux portent notamment sur la formation professionnelle, l’enseignement scientifique et technologique, la diversification des filières et des parcours, ainsi que l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans les pratiques d’enseignement.

Les participants sont également outillés sur la conception et l’évaluation de situations complexes en lien avec les exigences du BEPC et du BAC. L’objectif est de favoriser des pratiques pédagogiques mieux adaptées aux besoins des apprenants et aux mutations du système éducatif.

Pour le président de l’UNEECCI, Adama Savadogo, ces journées constituent un cadre d’échange et de perfectionnement indispensable pour les enseignants.

« Ces journées permettent à nos enseignants de renforcer leurs connaissances, de partager leurs expériences et surtout d’améliorer leurs pratiques en classe. La formation continue est essentielle pour garantir une éducation de qualité », souligne-t-il.

Il insiste également sur la nécessité de donner une place accrue aux sciences, aux technologies et aux compétences professionnelles dans les parcours des apprenants.

« Nos établissements accueillent de nombreux jeunes. Nous avons donc la responsabilité de leur offrir une formation qui ne se limite pas aux connaissances théoriques, mais qui leur permet aussi de développer des compétences scientifiques, numériques et professionnelles », ajoute le président de l’UNEECCI.

Au-delà des sessions théoriques, ces journées doivent permettre aux participants de confronter leurs expériences et de réfléchir à des solutions concrètes aux défis rencontrés dans les salles de classe.

Pour l’UNEECCI, le développement des compétences des enseignants constitue un levier important pour améliorer les apprentissages et mieux préparer les jeunes à la poursuite de leurs études comme à leur insertion professionnelle.

À travers cette initiative, l’organisation entend ainsi consolider la contribution des établissements confessionnels islamiques à la formation des jeunes et au développement des compétences scientifiques, technologiques et professionnelles dont le pays a besoin.